5.常见的病人角色适应不良:

第三章 护理相关理论及模式

Ⅲ级(第三层):健康系统层。Ⅳ级(第四层):护理关怀决策和行为层。

第二章 健康与疾病

第十二章 护理伦理与法律

6.二级医疗事故:造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍。

3.表面接触状态:指一方或双方受对方的吸引，主动接近对方，开始通过直接接触的方式交往，形成表面接触状态。

2.法律的特征:国家意志性、国家强制性、普遍约束力、明确公开性、权利义务性。

第十一章 临终关怀

第一章 护理学的发展及基本概念

5.风险型临床护理决策:3个基本条件:①存在两种以上的结局。②可以估计自然状态下事件的概率。③可以计算不同结局的收益和损失。

2.文化的特征:(1)超自然性和超个人性。(2)地域性与超地域性。(3)时代性与超时代性。(4)象征性及传递性。(5)继承性和变异性。(6)阶级性和超阶级性。

对象 对个体、家庭、社会的健康问题/生命过程反应的一种临床判断 对个体病理生理变化的一种临床判断

6.疾病预防应实施三级预防:

3.以人的健康为中心阶段:生物-心理-社会医学模式。护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人，服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构，并以护理理论指导护理实践。

7.护患冲突常见原因:角色不明、责任冲突、权益差异、理解分歧。

护理学导论考试知识点包含:

一级预防又称病因预防。主要采取自我保健方法及特殊保护措施防止疾病的发生。

2.护理系统有3个:完全补偿系统、部分补偿系统及支持教育系统。

第八章 护理专业理论及模式

病人角色行为冲突:意识到自己有病，但不能接受。男性、A型性格、主导地位的人易出现。

1.1860年，南丁格尔在英国伦敦圣·托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。

Ⅰ级(最外一层):世界观和文化社会结构层。Ⅱ级(第二层):文化关怀与健康层。

9.莱宁格的“日出模式”:

1.健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

(2)各种需要得到满足的时间不同。

5.护理道德的基本原则:无害原则、有利原则、尊重原则、公正原则。

10.治疗性会谈是护患双方围绕与服务对象健康有关内容进行有目的性的工作会谈。

(1)突出人本与世俗。(2)注重整体与群体。(3)强调和谐与中庸。(4)追求安土与乐天。

1.人际关系的功能:(1)个体功能:发展健全的自我意识、促进不良行为的改变、保持身心健康。(2)社会性功能:营造良好的社会人际氛围、增强群体凝聚力。

1.脑死亡即全脑死亡，包括大脑、中脑、小脑和脑干的不可逆死亡。

1.需要满足的影响因素:生理因素、情绪因素、个性特点、知识方面的因素、信仰与价值观、环境因素、社会文化背景。

9.日常护患沟通技巧:(1)设身处地为服务对象着想。(2)尊重服务对象的人格。(3)及时做出适当反应。(4)随时进行健康教育。(5)为服务对象保守秘密。

5.影响文化休克进程的因素:新旧文化间的距离;新文化对外来文化的包容性;个人因素。

4.文化休克的发展过程:(1)兴奋期。(2)意识期。(3)转变期。(4)接受期。

病人角色行为缺如:指没有进入病人角色，不愿意承认自己是病人，这是种心理防御的表现。

(6)有些高层次的需要虽然并非生命所必需，但它能促进生理功能更加旺盛。如每天晨起锻炼，可增强机体抵抗力而免于病菌的侵袭。

7.以下情况不属于医疗事故:

6.中国文化的核心精神则是商周时期就产生的中和主义。

4.护理诊断与医疗诊断的区别:

8.跨文化护理指护理人员根据病人的社会环境和文化背景，了解其生活方式、道德信仰、价值取向，向病人提供多层次、多体系、高水平、全方位有效的护理，使其处于一种良好的心理状态，愉快地接受治疗和护理。跨文化护理的实施:(1)正确评估病人的文化背景。(2)列举常见的护理问题。(3)提供跨文化护理措施。

3.健康促进指一切能促使行为和生活条件向有益于健康方向改变的教育与环境支持的综合体。

1.健康教育是研究传播保健知识和技能，影响个体和群体行为，预防疾病，消除危险因素，促进健康的一门学科。健康教育的行为阶段:针对不良生活方式的健康教育。

文章来源：《护理学报》 网址: http://www.hlxbzz.cn/zonghexinwen/2022/0526/617.html